陳芳老師參加第十一屆上海國(guó)際課程論壇
時(shí)間：2013-11-06 作者：
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11月1-3日，我院陳芳老師參加了由教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所主辦的第十一屆上海國(guó)際課程論壇，并做小組發(fā)言。
此次論壇的主題是“學(xué)校本位教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”，參與者包括來(lái)自美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)以及來(lái)自全國(guó)十幾個(gè)省市的200多位專(zhuān)家、學(xué)者、研究生、校長(zhǎng)、教研員和教師。Lee S. Shulman、Judith H. Shulman、Patricia Gándara、Gary Orfield、Sally Thomas、Jean-François Chesné等國(guó)際著名專(zhuān)家及鐘啟泉、陳向明、崔允漷等國(guó)內(nèi)頂級(jí)專(zhuān)家作了大會(huì)發(fā)言。其中Lee S. Shulman教授是享譽(yù)世界的教育學(xué)教授和心理學(xué)教授、美國(guó)教育研究協(xié)會(huì)（AERA）和國(guó)家教育學(xué)會(huì)的前主席、AERA的最高殊榮“教育領(lǐng)域杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”的獲得者、教育領(lǐng)域最為知名的學(xué)者。
陳芳老師所做的小組發(fā)言題為“高中教師校本教研模式的族志學(xué)個(gè)案研究”，該研究旨在考察一線(xiàn)教師如何開(kāi)展校本教研，對(duì)一個(gè)高中英語(yǔ)教師教研組進(jìn)行了兩年的族志學(xué)個(gè)案研究。研究發(fā)現(xiàn)教師在教研會(huì)、公開(kāi)課和課題研究等校本教研活動(dòng)中呈現(xiàn)出多層次交叉型團(tuán)隊(duì)、合作分工、接受專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)等行為特點(diǎn)，從中可建構(gòu)一個(gè)校本教研的多維立體模式，該模式反映了新課程的特點(diǎn)，并促使教師形成了凸顯教師主體性的實(shí)踐共同體。陳芳老師的發(fā)言是此次會(huì)議中為數(shù)不多的實(shí)證研究論文之一，得到了其他與會(huì)者的熱烈反響，以及陳向明教授和崔允漷教授的悉心點(diǎn)評(píng)。
