我校教師參加第四屆大學(xué)英語(yǔ)信息技術(shù)與課程教學(xué)深度融合學(xué)術(shù)論壇暨新時(shí)代高校外語(yǔ)教學(xué)課程建設(shè)與學(xué)科發(fā)展研討會(huì)
時(shí)間：2019-04-12 作者：徐方富
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3月28至30日，南昌大學(xué)和清華大學(xué)出版社聯(lián)合舉辦的“第四屆大學(xué)英語(yǔ)信息技術(shù)與課程教學(xué)深度融合學(xué)術(shù)論壇暨新時(shí)代高校外語(yǔ)教學(xué)課程建設(shè)與學(xué)科發(fā)展研討會(huì)”在江西南昌召開(kāi)。石大外語(yǔ)學(xué)院副院長(zhǎng)徐方富應(yīng)邀參會(huì)。
本次會(huì)議圍繞新時(shí)代高校大學(xué)外語(yǔ)教育和英語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，探討了外語(yǔ)院系應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)和持續(xù)發(fā)展的路徑。廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)劉建達(dá)教授以《新時(shí)代基于中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表的大學(xué)英語(yǔ)課程建設(shè)》為題，分享了該校在學(xué)生學(xué)業(yè)形成性評(píng)價(jià)平臺(tái)建設(shè)和應(yīng)用的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為科學(xué)有效、可操作強(qiáng)的形成性評(píng)價(jià)系統(tǒng)既可有效增強(qiáng)課程成績(jī)?cè)u(píng)定的科學(xué)性和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性積極性，又有助于減輕教師負(fù)擔(dān)，把學(xué)習(xí)的責(zé)任還給了學(xué)生，成為教師和學(xué)生都愿意的方式。北京語(yǔ)言大學(xué)王立菲教授以《服務(wù)國(guó)家開(kāi)放經(jīng)濟(jì)的商務(wù)英語(yǔ)人才培養(yǎng)模式與課程體系建設(shè)》為題，提出英語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)應(yīng)實(shí)現(xiàn)從培養(yǎng)“專(zhuān)業(yè)人才”到培養(yǎng)“產(chǎn)業(yè)人才”的轉(zhuǎn)變，為文化貿(mào)易培養(yǎng)人才，為國(guó)際組織和全球企業(yè)輸送人才。上海交通大學(xué)胡開(kāi)寶教授以該校過(guò)去近十年外語(yǔ)學(xué)科建設(shè)和發(fā)展為例，分析了外語(yǔ)學(xué)科核心競(jìng)爭(zhēng)力構(gòu)成要素及其構(gòu)建路徑，提出差異化、特色化是各校外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)和外語(yǔ)學(xué)科發(fā)展的有效路徑，大學(xué)外語(yǔ)和外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)融合發(fā)展是外語(yǔ)院系生存發(fā)展的根基所在，科研與教學(xué)互相促進(jìn)是教師發(fā)展的必由之路。華南農(nóng)業(yè)大學(xué)黃國(guó)文教授從學(xué)術(shù)期刊對(duì)學(xué)術(shù)論文“時(shí)代性、思想性、學(xué)術(shù)性、創(chuàng)新性、前瞻性、引領(lǐng)性、規(guī)范性、實(shí)踐性”的期待，對(duì)外語(yǔ)教師科研發(fā)展提出了中肯的建議。
徐方富認(rèn)為，本次會(huì)議是在新時(shí)代寫(xiě)好教育奮進(jìn)之筆的大背景下參加的，會(huì)議邀請(qǐng)的專(zhuān)家報(bào)告既有關(guān)于本科人才培養(yǎng)、大學(xué)英語(yǔ)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型和專(zhuān)業(yè)辦學(xué)與定位方向的前瞻性戰(zhàn)略思考，也有關(guān)于如何打造金課、如何建設(shè)學(xué)生學(xué)業(yè)形成性評(píng)價(jià)、如何推動(dòng)教師職業(yè)發(fā)展等具體案例指導(dǎo)，對(duì)我院正在持續(xù)推進(jìn)的大學(xué)外語(yǔ)教育和英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)改革將起到很好的借鑒作用。