近日，我院與科學(xué)技術(shù)研究院邀請(qǐng)到中國(guó)政法大學(xué)的黃東老師做了《論成長(zhǎng)的史政之才》的人文講座。他主要從學(xué)會(huì)歷史思維、政治的三個(gè)維度以及呼喚時(shí)代英雄三個(gè)方面講起。
黃東在學(xué)會(huì)歷史思維方面，黃老師提出歷史感是一種必要的存在，并借助三個(gè)不同的“置之死地而后生”的例子論證了借鑒歷史的可能與限度，讓同學(xué)們體會(huì)到有和無(wú)的本質(zhì)區(qū)別，以瓶子和水的為例，生動(dòng)形象地講述了“無(wú)用之用乃大用”，希望同學(xué)們將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，讓自己的“瓶”和“水”相匹配。
在政治的三個(gè)維度方面，黃老師以商鞅變法為例，解讀了擇時(shí)、擇主、擇運(yùn)的重要性，通過(guò)分析三國(guó)時(shí)期曹操等人的用人之差，引起學(xué)員深思。學(xué)生干部或是班長(zhǎng)支書(shū)，或是社團(tuán)干部，自己既是所在集體的小領(lǐng)導(dǎo)，也是大團(tuán)體中的一員。黃老師用曾國(guó)藩的例子，巧妙地告訴學(xué)員們要與天下同利，與集體同利，在學(xué)生工作中學(xué)會(huì)考慮他人利益作出綜合性的決策。
在最后的呼喚時(shí)代英雄方面，黃老師告訴大家要認(rèn)清自己，要有人生定力，有執(zhí)行力，無(wú)論現(xiàn)在是最好的時(shí)代，還是最壞的時(shí)代，這都是一個(gè)充滿(mǎn)機(jī)遇的時(shí)代，我們都應(yīng)站在時(shí)代的風(fēng)口，學(xué)會(huì)增強(qiáng)自身能力，抓住機(jī)遇，讓自己的人生豐滿(mǎn)、有情趣。
通過(guò)通過(guò)此次開(kāi)班儀式及第一期課程，“石英計(jì)劃”培訓(xùn)班的同學(xué)們深刻了解到“石英計(jì)劃”干部培訓(xùn)班的重要意義，希望同學(xué)們能通過(guò)“石英計(jì)劃“的培訓(xùn)，提高自己的綜合素質(zhì)，為日后我院的學(xué)生工作增光添彩。
