12月21日下午，中石大召開(kāi)教師教學(xué)競(jìng)賽表彰大會(huì)暨第四屆教師教學(xué)創(chuàng)新大賽啟動(dòng)會(huì)。副校長(zhǎng)張廣清、黨委副書(shū)記蒲俊霖，教務(wù)處、研究生院、校工會(huì)、發(fā)展規(guī)劃處等相關(guān)單位負(fù)責(zé)人，各學(xué)院本科教學(xué)副院長(zhǎng)、專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人、一線(xiàn)任課教師代表等80余人線(xiàn)下參會(huì)，克拉瑪依校區(qū)設(shè)分會(huì)場(chǎng)線(xiàn)上參會(huì)。
會(huì)上對(duì)近三年在各級(jí)各類(lèi)教師教學(xué)競(jìng)賽中表現(xiàn)優(yōu)異的個(gè)人代表和集體進(jìn)行了表彰。獲獎(jiǎng)教師代表戴芊慧、李世遠(yuǎn)、呂慧先后發(fā)言，交流分享了參加北京高校青年教師教學(xué)基本功比賽、北京高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽、全國(guó)高校混合式教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽等教師教學(xué)競(jìng)賽的經(jīng)驗(yàn)。
張廣清代表學(xué)校向受表彰的集體和個(gè)人表示祝賀。他指出，教師是推動(dòng)高等教育改革發(fā)展的決定性力量，教師水平的高低直接影響著學(xué)校立德樹(shù)人成效和人才自主培養(yǎng)質(zhì)量。他對(duì)教學(xué)工作提出三點(diǎn)要求，一是要以更高的使命感認(rèn)識(shí)教學(xué)工作意義，要充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)是教育工作的主體，以高質(zhì)量教學(xué)體系推動(dòng)高質(zhì)量人才培養(yǎng)體系建設(shè)；二是以更強(qiáng)的勝任力提升教學(xué)工作質(zhì)量，要瞄準(zhǔn)培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的目標(biāo)，要胸懷“國(guó)之大者”，著眼“兩個(gè)大局”，準(zhǔn)確把握高等教育發(fā)展面臨的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)和發(fā)展態(tài)勢(shì)，主動(dòng)將能源領(lǐng)域最新理論成果、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及最新科技發(fā)展及時(shí)融入教學(xué)內(nèi)容；三是以更多樣的教育數(shù)字化形式體現(xiàn)教學(xué)工作成果，要打造更加智慧的教育環(huán)境，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源和服務(wù)的有效供給，打破學(xué)科邊界、學(xué)校與產(chǎn)業(yè)的邊界，建設(shè)一大批體現(xiàn)學(xué)科交叉、產(chǎn)教融合、科教融匯的融合式課程和資源，改變教師的教，改變學(xué)生的學(xué)，滿(mǎn)足復(fù)合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)以及學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展和多樣化需求。
張廣清鼓勵(lì)各位教師積極參加各級(jí)各類(lèi)教師教學(xué)競(jìng)賽，把學(xué)校學(xué)科、科研優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)、教師發(fā)展優(yōu)勢(shì)，要求校本部和校區(qū)的教務(wù)部門(mén)、各學(xué)院要認(rèn)真組織教師參賽，通過(guò)比賽帶動(dòng)促進(jìn)健全基層教學(xué)組織，推動(dòng)持續(xù)完善教學(xué)團(tuán)隊(duì)的制度，加快形成廣大教師更加注重教學(xué)、傾心投入教學(xué)、熱心從事教學(xué)研究的新局面。
近3年，校本部累計(jì)31人參加北京高校青年教師教學(xué)基本功比賽、北京高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽、全國(guó)高?；旌鲜浇虒W(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽等賽事，獲得一等獎(jiǎng)及以上（包括特等獎(jiǎng)）6項(xiàng)，二等獎(jiǎng)6項(xiàng)，三等獎(jiǎng)（優(yōu)秀獎(jiǎng)）7項(xiàng)，校區(qū)16人參加自治區(qū)高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽，獲得二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)4項(xiàng)。
