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“讓我再多聽(tīng)一會(huì)兒吧!”

■聽(tīng)課隨記(五)

 

  湖南衛(wèi)視推出的“超級(jí)女聲”,有一個(gè)叫李宇春的,很火,有許許多多“粉絲”。她為一種牙膏做廣告,邊跳邊說(shuō)了一句廣告詞:“讓我再多刷一會(huì)兒吧!”很奇妙,近期我聽(tīng)了一堂“唐宋詩(shī)詞賞析”課,臨走時(shí),突然想起了這句廣告詞,只改了一個(gè)字:“讓我再多聽(tīng)一會(huì)兒吧!”

  這堂課講的是宋代女詞人李清照和她的詞作。李清照一生命運(yùn)多變多舛,有爛漫的少女生活,有新婚美滿(mǎn)的幸福,有愛(ài)人分離的愁苦,還有顛沛流離的悲哀,留下了許多感人肺腑、膾灸人口的詞篇。講課的是一位青年女教師。她生動(dòng)、精彩地邊講述作者的《點(diǎn)絳唇》、《如夢(mèng)令》等詞,邊介紹這位才女的豆蔻年華,“蹴秋千,起來(lái)慵整纖纖手”;又結(jié)合《一剪梅》、《醉花陰》等華章,細(xì)膩描述了作者與夫君的恩愛(ài)和分離之苦,“此情無(wú)計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭”。女教師思路清晰,表達(dá)明確,聲情并茂,板書(shū)規(guī)整,多媒體運(yùn)用恰當(dāng),儀態(tài)大方,課講得很有魅力。我在聽(tīng)課筆記上隨手記下對(duì)這堂課的感受:“佳人,佳詩(shī),佳趣;妙言,妙語(yǔ),妙課。”正當(dāng)我聽(tīng)得入迷的時(shí)候,下課鈴聲響了,沒(méi)能聽(tīng)到教師講述李清照后期《聲聲慢》等凄然慘淡的詞作。我想后邊應(yīng)該更精彩,所以,才有了前述的“讓我再多聽(tīng)一會(huì)兒吧”的想法。

  我還聽(tīng)了“外國(guó)音樂(lè)賞析”、“交響音樂(lè)欣賞”等幾門(mén)音樂(lè)課程,也大都有“讓我再多聽(tīng)一會(huì)兒吧”的感覺(jué)。

  那節(jié)“外國(guó)音樂(lè)賞析”課,教師講的是貝多芬的《第五交響曲》(《命運(yùn)》)和《第九交響曲》(《合唱》)。教師在講述了貝多芬的美學(xué)思想之后,用一大段時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生欣賞了這位維也納古典樂(lè)派大師的《第九交響曲》。她時(shí)時(shí)提醒學(xué)生“把眼睛閉上,靜靜地聽(tīng),細(xì)細(xì)地體會(huì)”;在旋律變換的關(guān)鍵部分,教師又插話(huà)提示學(xué)生深入再深入領(lǐng)會(huì)作品的內(nèi)涵。我和同學(xué)們一樣,也閉上了老眼,接受這位教師的引導(dǎo),進(jìn)入了貝多芬的音樂(lè)世界。我邊聽(tīng)邊想,歐洲人的所謂“紳士風(fēng)度”,大約與這種音樂(lè)的熏陶有關(guān)系??梢韵胍?jiàn),在這種高雅音樂(lè)營(yíng)造的高雅氛圍中,吐痰、喧嘩、亂扔垃圾、搶占座位等等不文明的行為,是多么的難堪和齷齪。我所說(shuō)的“紳士風(fēng)度”,無(wú)非是“講文明”的代用詞。我想,貝多芬的交響曲在培育西方文明中發(fā)揮過(guò)重要作用,在當(dāng)今中國(guó)構(gòu)建和諧社會(huì)時(shí),理應(yīng)也會(huì)發(fā)揮作用。美妙的音樂(lè),真善美的東西,是無(wú)國(guó)界的。

  令我很感興趣的還有“多媒體音樂(lè)技術(shù)”課。這是一門(mén)集音樂(lè)藝術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)于一體的專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的課程,選課的有二十多名學(xué)生。教師是美國(guó)紐約大學(xué)音樂(lè)教育學(xué)科的碩士,流利地使用英漢雙語(yǔ)教學(xué)。這在我校人文社科教學(xué)史上可是首開(kāi)先例。我想選此課必須對(duì)音樂(lè)有興趣,對(duì)電腦有基礎(chǔ),還得有較好的外語(yǔ)水平,教學(xué)效果有保證嗎?我詢(xún)問(wèn)身旁的幾位同學(xué),他們都答:“聽(tīng)得懂,很好學(xué)。”一節(jié)課下來(lái),我只聽(tīng)懂了教師多種口氣的“OK”、“OK”,可是我從教師的神態(tài)、激情和肢體動(dòng)作中,還是領(lǐng)悟了許多內(nèi)容。我記錄道:這是一位“雙語(yǔ)教學(xué),中西合璧,激情四射,很有活力”的教師。

  當(dāng)然,這些文學(xué)藝術(shù)類(lèi)課程,都存在著如何進(jìn)一步從石油大學(xué)實(shí)際出發(fā),不斷改革、不斷發(fā)展的問(wèn)題。此議前已談及,不再贅言。

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