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國(guó)際交流
工商管理學(xué)院全英文教學(xué)團(tuán)隊(duì)師資培訓(xùn)進(jìn)展順利
時(shí)間：2017-09-20 來(lái)源：學(xué)院辦公室 作者：趙葉黎 閱讀次數(shù)：
2017年初，工商管理學(xué)院成立了以郭海濤院長(zhǎng)、沈慶寧副院長(zhǎng)為負(fù)責(zé)人的全英文教學(xué)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)聘請(qǐng)美國(guó)外教Monica Thiel博士作為教學(xué)專(zhuān)家，與團(tuán)隊(duì)成員定期開(kāi)展全英文教學(xué)方法研討會(huì)，開(kāi)展全英文教學(xué)師資培訓(xùn)，為后續(xù)的全英文教學(xué)做充分準(zhǔn)備。本學(xué)期，Monica Thiel博士到全英文課堂聽(tīng)課，團(tuán)隊(duì)成員互相聽(tīng)課，然后開(kāi)展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)研討，保證任課教師可及時(shí)獲取課堂效果反饋，討論出現(xiàn)的問(wèn)題并總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)。目前，全英文教學(xué)團(tuán)隊(duì)在教案準(zhǔn)備、案例教學(xué)、課堂互動(dòng)、啟發(fā)學(xué)生、學(xué)術(shù)寫(xiě)作等環(huán)節(jié)總結(jié)出一些實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，真正將國(guó)際先進(jìn)的教學(xué)理念和方法融入了本科課堂。
以往的全英文教學(xué)方法研討中暴露出很多問(wèn)題，主要表現(xiàn)在學(xué)生的英文水平參差不齊和學(xué)生參與度不高。針對(duì)這類(lèi)問(wèn)題，Monica Thiel博士結(jié)合自身教育背景和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給全英文教學(xué)團(tuán)隊(duì)提出許多建議，例如：從學(xué)生入手，了解學(xué)生的專(zhuān)業(yè)背景、興趣點(diǎn)；適當(dāng)調(diào)整課程內(nèi)容，設(shè)計(jì)更多實(shí)踐性強(qiáng)的課程內(nèi)容，吸引學(xué)生的參與；通過(guò)由淺入深的課堂提問(wèn)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和批判性思維，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自我反饋的方式完成自我學(xué)習(xí)、自我提升等一系列非常實(shí)用的方法。本學(xué)期開(kāi)設(shè)的宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理和金融學(xué)兩門(mén)全英文課，已收到學(xué)生大量正面反饋，受到學(xué)生普遍的歡迎。
工商管理學(xué)院計(jì)劃開(kāi)設(shè)全英文課程共16門(mén)，涵蓋會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融等科目。本學(xué)期開(kāi)設(shè)全英文課程2門(mén)，其他課程將在隨后的學(xué)期中陸續(xù)推出，打造工商管理學(xué)院獨(dú)特的國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)全英文授課模式。
隨著學(xué)院人才的引進(jìn)，全英文教學(xué)團(tuán)隊(duì)也在不斷壯大，目前已有15名教師加入這個(gè)隊(duì)伍，尤其是青年教師的加入（有13人低于45歲，占比86.67%）給這支隊(duì)伍注入了很多活力。多數(shù)教師成員擁有國(guó)際教育背景，其中46.67%（7人）擁有海外知名院校博士學(xué)位，66.67%（10人）擁有短期出國(guó)交流經(jīng)驗(yàn)。在Monica Thiel博士的帶領(lǐng)下，全英文教學(xué)團(tuán)隊(duì)的各位任課老師對(duì)全英文教學(xué)項(xiàng)目的成果抱有極大的信心。隨著全英文課程建設(shè)的不斷深入開(kāi)展，全英文教學(xué)項(xiàng)目也將日臻完善。
全英文教學(xué)團(tuán)隊(duì)討論會(huì)